電子監(jiān)考系統(tǒng)除了在考試中發(fā)揮作用外，其在學(xué)校的日常監(jiān)控中又能起到什么樣的作用？本文就電子監(jiān)考的拓展功能、與多媒體教學(xué)系統(tǒng)的整合與您做一分析，期待能起到拋磚引玉之效。\r\n
隨著校園監(jiān)控系統(tǒng)的不斷發(fā)展，電子監(jiān)考已經(jīng)成為校園安防系統(tǒng)的新型應(yīng)用，是校園安防監(jiān)控系統(tǒng)在特定時(shí)間、特定應(yīng)用的典范。作為一種監(jiān)督性的設(shè)備，電子監(jiān)考系統(tǒng)的高效性、實(shí)時(shí)性、保密性得到了各方面的認(rèn)可，全國(guó)各地的電子監(jiān)考系統(tǒng)建設(shè)也在如火如荼地進(jìn)行中，電子監(jiān)考系統(tǒng)已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。\r\n但是，作為一種監(jiān)考設(shè)備，電子監(jiān)考系統(tǒng)的使用效率又如何呢？學(xué)校投入的大批資金是否能獲得應(yīng)有的回報(bào)呢？然而實(shí)際情況卻是電子監(jiān)考系統(tǒng)使用率非常低，大批設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間處于閑置狀態(tài)，學(xué)校大額的投資與獲得的產(chǎn)出完全不成比例，那問題到底在哪里呢？\r\n電子監(jiān)考系統(tǒng)組成\r\n在這里，我們以傳統(tǒng)的集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)為例，從結(jié)構(gòu)上分析一下電子監(jiān)考系統(tǒng)的組成，參見圖1《集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖》。該系統(tǒng)主要由四個(gè)部分組成：\r\n·主控部分：負(fù)責(zé)各考點(diǎn)信號(hào)匯總、錄像、視頻轉(zhuǎn)發(fā)的功能；\r\n·教室部分：各個(gè)考點(diǎn)的信號(hào)采集功能，由攝像機(jī)、球云臺(tái)組成；\r\n·遠(yuǎn)程部分：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)考；\r\n·輔助部分：學(xué)校內(nèi)除考點(diǎn)之外的其它重要部位的視頻監(jiān)控功能。\r\n從《系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖》可知，在每間教室（考場(chǎng)）有一個(gè)（或兩個(gè)）監(jiān)控點(diǎn)，監(jiān)控點(diǎn)都是音視頻實(shí)時(shí)監(jiān)控。各個(gè)考場(chǎng)的音視頻信號(hào)通過音視頻線傳到主控室，匯總到電子監(jiān)考主機(jī)進(jìn)行壓縮、存儲(chǔ)，各網(wǎng)絡(luò)監(jiān)考用戶通過現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、利用本地PC機(jī)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)考軟件來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)考。從這個(gè)結(jié)構(gòu)里，我們完全可以看出，這套電子監(jiān)考系統(tǒng)實(shí)際上就是一套簡(jiǎn)單而又完整的監(jiān)控系統(tǒng)，它們之間沒有任何的區(qū)別。那么，對(duì)于學(xué)校來說，除去每年的高考、成考、中考及各自學(xué)校的期中、期末考試外，電子監(jiān)考系統(tǒng)一直是處于休息狀態(tài)的。因?yàn)樽鳛閷W(xué)校的日常性教學(xué)，是很少使用監(jiān)控設(shè)備的，大量的前端攝像頭和主控設(shè)備都處于閑置狀態(tài)，白白浪費(fèi)了學(xué)校的投資。\r\n從電子監(jiān)考到功能拓展\r\n大家都知道，學(xué)校在建設(shè)校園監(jiān)控系統(tǒng)、電子監(jiān)考系統(tǒng)的同時(shí)，也在不斷建設(shè)多媒體教學(xué)系統(tǒng)。除去音視頻、課件點(diǎn)播等基本功能之外，教學(xué)觀摩、課堂評(píng)估功能無疑是多媒體教學(xué)系統(tǒng)最重要的一個(gè)功能。提到教學(xué)觀摩，就不能沒有視頻源。視頻源——電子監(jiān)考，這二者之間是什么關(guān)系呢？電子監(jiān)考系統(tǒng)長(zhǎng)期閑置的就是視頻源，多媒體教學(xué)系統(tǒng)需要的就是視頻源，正是考慮到這種組合，現(xiàn)在很多學(xué)校都是利用現(xiàn)有電子監(jiān)考的硬件基礎(chǔ)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)估的功能，使得電子監(jiān)考系統(tǒng)的功能得以延伸！\r\n但是，是不是這樣子就可以了呢？是不是這種應(yīng)用就使電子監(jiān)考設(shè)備的使用效率就大大提高了呢？答案是否定的！\r\n其實(shí)現(xiàn)在很多利用電子監(jiān)考系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀摩的功能都是很簡(jiǎn)單的，大部分使用的是電子監(jiān)考主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)分控系統(tǒng)，功能很簡(jiǎn)單，只是能看到視頻，并僅此而已，既沒有專業(yè)的教學(xué)評(píng)估體系，也沒有觀摩端與被觀摩端的實(shí)時(shí)交流；既沒有教師講義、教案的觀看，也沒有不同教室之間的實(shí)時(shí)授課交流。這種教學(xué)評(píng)估、觀摩功能實(shí)際上是很原始的，也可以說是沒有太多實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值的。\r\n為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果呢？因?yàn)樘峁╇娮颖O(jiān)考系統(tǒng)的廠商實(shí)際上就是監(jiān)控設(shè)備的廠商，他們擁有的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)還只是單純?cè)诒O(jiān)控領(lǐng)域，對(duì)于教育領(lǐng)域的實(shí)際需要和具體需求不甚了解。所以在這種認(rèn)識(shí)水平之上產(chǎn)生的教學(xué)觀摩系統(tǒng)也只是一個(gè)粗糙的、只能簡(jiǎn)單應(yīng)用而無法切身實(shí)地的為客戶著想的一種系統(tǒng)。\r\n電子監(jiān)考&多媒體教學(xué)系統(tǒng)\r\n國(guó)內(nèi)目前已有公司自主研發(fā)集監(jiān)控、教學(xué)功能于一體的電子監(jiān)考系統(tǒng)、教學(xué)觀摩/評(píng)估、多媒體教學(xué)一體化系統(tǒng)，在一套系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校諸多的功能需求，圖2是該電子監(jiān)考&多媒體教學(xué)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖。\r\n該新穎的電子監(jiān)考&多媒體教學(xué)系統(tǒng)全部基于網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)分為兩部分，主控室部分主要是系統(tǒng)管理主機(jī)、節(jié)目資源庫(kù)；教室部分（也就是電子監(jiān)考系統(tǒng)的考場(chǎng)）主要是網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)。各個(gè)教室的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)除具備本地計(jì)算機(jī)功能外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播主控室的數(shù)字音視頻、課件資源及模擬的音視頻資源。各個(gè)教室之間可以進(jìn)行教學(xué)觀摩，主控室（或校長(zhǎng)室）可對(duì)各個(gè)教室的教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。以往實(shí)現(xiàn)觀摩功能是將視頻源接到教室本地，各個(gè)教室通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行觀摩。而通過和電子監(jiān)考系統(tǒng)的結(jié)合，各個(gè)教室就可以通過直接訪問電子監(jiān)考主機(jī)來實(shí)現(xiàn)觀摩不同教室的功能。電子監(jiān)考&多媒體教學(xué)系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)：\r\n·完整的電子監(jiān)考功能；\r\n·完整的多媒體教學(xué)功能——模擬/數(shù)字音視頻課件點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)/本地中控、課表編輯、主控室音視頻廣播等，這一點(diǎn)是最重要的，有些廠家提供的簡(jiǎn)單的教學(xué)觀摩系統(tǒng)其是沒有這些功能擴(kuò)展的，而這正是學(xué)校日常教學(xué)應(yīng)用最多的功能； \r\n·考試與日常教學(xué)時(shí)間不沖突，系統(tǒng)使用率高；\r\n·集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)穩(wěn)定性高，各個(gè)考場(chǎng)信號(hào)直接傳輸?shù)街骺厥疫M(jìn)行存儲(chǔ)，相對(duì)于分布式（網(wǎng)絡(luò)型、嵌入式終端）結(jié)構(gòu)來說，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)單、穩(wěn)定性大大提高；\r\n·整個(gè)系統(tǒng)的音視頻源統(tǒng)一由一個(gè)電子監(jiān)考主機(jī)管理，穩(wěn)定性更高，更便于教學(xué)觀摩功能的實(shí)現(xiàn)；\r\n·將網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的視頻采集、處理功能隔離出來，在降低對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的硬件需求的同時(shí)也減小了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求；\r\n·校長(zhǎng)端（或主控端）的教學(xué)評(píng)估功能更加強(qiáng)大，可同時(shí)對(duì)多個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行評(píng)估；\r\n·系統(tǒng)的整體投資大幅下降，性價(jià)比高。\r\n同時(shí)，我們從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖中也可以看出：\r\n1.圖中黑色虛線框內(nèi)是一套完整的集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)，整個(gè)系統(tǒng)通過模擬線路進(jìn)行傳輸，在主控室集中錄像，保證系統(tǒng)的最大穩(wěn)定性。\r\n2.圖中藍(lán)色虛線框內(nèi)是基本的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)基本的多媒體教學(xué)功能，如音視頻、課件點(diǎn)播等，與電子監(jiān)考系統(tǒng)相獨(dú)立。兩個(gè)系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行。\r\n3.圖中紅色虛線框（即整個(gè)系統(tǒng)圖）是一套整體性的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)估、校長(zhǎng)音視頻實(shí)時(shí)廣播等功能。而結(jié)合了電子監(jiān)考系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)，使得教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)估體系得以完整的實(shí)現(xiàn)，保證系統(tǒng)功能最大化，避免了電子監(jiān)考系統(tǒng)的浪費(fèi)。\r\n
\r\n結(jié)語\r\n作為設(shè)備和系統(tǒng)方案提供商，應(yīng)該注意的就是要盡量考慮設(shè)備的利用率，能夠真正為客戶著想，從客戶切身利益出發(fā)，開發(fā)設(shè)計(jì)出符合客戶實(shí)際需求的設(shè)備和產(chǎn)品，真正能夠成為客戶的朋友，而不只是簡(jiǎn)單的提供設(shè)備、追求利潤(rùn)。電子監(jiān)考系統(tǒng)與多媒體教學(xué)系統(tǒng)的完美結(jié)合，正是完全為客戶著想而設(shè)計(jì)的一套系統(tǒng)，充分滿足了學(xué)校的日常教學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置、確保了廠家與用戶的雙贏！\r\n（責(zé)任編輯：羅強(qiáng)）
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