昨日，愛多幼兒園的學(xué)生家長通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督孩子在幼兒園的動態(tài)。
昨日上午10點，在活潑輕快的音樂里，愛多理想小鎮(zhèn)幼兒園100余名小朋友在操場上隨著老師做操。與此同時，嘟嘟豬班的小朋友金?，幍膵寢屨趩挝簧习?，但她只要點擊進一個網(wǎng)址，就能通過該網(wǎng)址視頻看到2歲女兒做操的實況。是什么實現(xiàn)了家長與孩子、幼兒園間的“零距離接觸”?原來，該園安裝了一項高科技設(shè)備——全球在線網(wǎng)絡(luò)視頻輸出設(shè)備，無論家長在全球任意角落，只要能使用網(wǎng)絡(luò)，便可輕松看到孩子在幼兒園的一舉一動。但也有市民發(fā)出質(zhì)疑，幼兒園安裝監(jiān)控系統(tǒng)出發(fā)點是好，但到底有無必要?
家長：我們青睞遠程監(jiān)控系統(tǒng)
其實，金海瑤的父母特別擔(dān)心2歲女兒上幼兒園。“孩子今天在幼兒園有沒有哭鬧?有沒有生病不舒服?按時吃飯、午睡了沒……”幾經(jīng)比較后，奔著可以隨時看到孩子動向的遠程監(jiān)控系統(tǒng)，金?，幍母改缸罱K選擇了愛多幼兒園。每天，海瑤媽媽到了單位第一件事就是打開指定網(wǎng)頁，監(jiān)督視頻中女兒的一舉一動。
和金?，幐改赣邢嗤惺艿募议L不在少數(shù)，他們都表示遠程監(jiān)控系統(tǒng)的存在讓他們感到更安心和放心?！拔抑饕强纯蠢蠋煱滋旖塘四男〇|西，孩子回來我們是否要強化一下;還有就是孩子午睡了多長時間，如果時間長的話，晚上就可以讓他多玩一會兒。”酷酷龍學(xué)前班小朋友李亞威的媽媽說，當(dāng)初送孩子進愛多幼兒園就是看中了這套監(jiān)控系統(tǒng)，可隨時了解孩子在幼兒園的舉動?，F(xiàn)在，李亞威的媽媽有空的時候都會上網(wǎng)，每天都要看那么四五次才安心。
愛多幼兒園園長喬蘊琴說，園內(nèi)不少幼兒和爺爺奶奶生活在一起，父母在外工作，對于這樣的家庭，全球在線視頻輸出系統(tǒng)拉近了孩子和父母的距離，家長在外也能直觀了解孩子的成長情況。
幼兒園：遠程監(jiān)控有助教學(xué)管理
愛多幼兒園安裝使用全球在線網(wǎng)絡(luò)視頻輸出設(shè)備已有5年時間。目前，該園有攝像頭16個，分布在大門口、5個班級教室、臥室、操場、活動區(qū)內(nèi)，部分攝像頭可實現(xiàn)180度旋轉(zhuǎn)。幼兒入園后，家長將獲取用戶名和密碼，回家后只需登錄幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)的網(wǎng)址，就可以在線查看孩子在園里的表現(xiàn)。整個過程，家長不需付費。
“這樣一套監(jiān)控設(shè)備在愛多幼兒園日常教學(xué)和管理中已經(jīng)起到了很大的作用?！睈鄱嘤變簣@園長喬蘊琴介紹說，每一天，新加坡投資方、幼兒園管理者以及幼兒家長都積極注意收看在線視頻。通過監(jiān)控系統(tǒng)，幼兒園管理者只需坐在辦公室就可以了解各個班級和活動區(qū)域的情況，減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù)，讓幼兒園的管理更透明化，遇到問題時可以積極溝通促改進。另外，攝像頭對老師們的工作也形成一定約束，讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行，保證教育質(zhì)量。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用，當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會看到我，我要乖乖的”時，會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點，久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。 [nextpage]
質(zhì)疑：被人監(jiān)視師生壓力很大
目前，昆明許多幼兒園內(nèi)都安裝了內(nèi)部監(jiān)控系統(tǒng)，行政領(lǐng)導(dǎo)在監(jiān)控室可查看各班級教學(xué)情況。還未放到互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控視頻都讓老師們產(chǎn)生了“被監(jiān)視”的不安感，那么全球視頻在線輸出給老師帶來的心理壓力則更大。在壓力巨大的情況下，老師們還能安心教學(xué)嗎?一位在昆明公立幼兒園工作二十余年的幼兒老師認為。
愛多幼兒園園長喬蘊琴也同意監(jiān)控設(shè)備會導(dǎo)致老師壓力增大的說法，但她認為，過于強化“師道尊嚴”是使教師壓力徒然增大的重要原因，“積極轉(zhuǎn)變觀念，把孩子們當(dāng)成朋友就會減少壓力感。”喬園長介紹說，幼兒園剛成立時老師們的負面情緒也比較明顯，但在逐步篩選教師隊伍和教育觀念更新下，老師們已經(jīng)逐漸適應(yīng)在監(jiān)控設(shè)備下工作了，監(jiān)控設(shè)備也已體現(xiàn)了積極作用，促使老師們約束行為、提高教育水平。
不少幼兒家長表示，自己孩子并不知道監(jiān)控系統(tǒng)的存在，“我覺得沒有必要告訴她，我看視頻只是因為我的關(guān)心?！苯鸷，幍膵寢屨J為，不告訴孩子是因為擔(dān)心孩子知道后心理會受到影響，從而產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理。
專家：支持幼兒園推廣遠程監(jiān)控
北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士、武警邊防部隊心理咨詢師葉苑認為，幼兒園安裝遠程監(jiān)控系統(tǒng)具有一定必要性。在經(jīng)濟條件允許的情況下，安裝使用此類設(shè)備，可幫助家長更及時、客觀、全面地了解孩子在幼兒園里的動向，幼兒園和家長方單向溝通方式得到改變擴展，對幼兒園和家長雙方都有利。通常，孩子在10歲—15歲的青春期里，心理上會很強化個人空間意識和注重隱私，但上幼兒園的孩子年齡較小，還未完全形成此類意識，所以孩子自己并不太講究隱私，他們也還沒有認識到自己對個人空間的需要。因此，孩子雖然在監(jiān)控設(shè)備下成長，但是他們的心理反映并不會很明顯，幼兒心理的成長通常不會因此受影響。
但是，幼兒家長如何正確利用監(jiān)控設(shè)備，才是能否達到促進幼兒心理健康并茁壯成長目的的關(guān)鍵。首先，對于遠程畫面上出現(xiàn)的情景，家長們需要能夠準確地辨析。葉博士舉例說，例如一個班級的孩子正在課堂上交流活動，但此時家長看到的畫面也許是一片混亂的局面，此時，家長也許就會誤認為是否是孩子們不聽話在調(diào)皮，從而認為是孩子犯錯而強加教育。另外，對于監(jiān)控設(shè)備中孩子們好的或壞的表現(xiàn)，家長應(yīng)采取表揚多過批評的方法去教育。一味地批評容易導(dǎo)致孩子將矛頭指向監(jiān)控設(shè)備，從而產(chǎn)生心理變化，這樣一來，安裝監(jiān)控系統(tǒng)的初衷便改變了。
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