目前RFID技術(shù)已逐漸地應(yīng)用在不同產(chǎn)業(yè)的公、私領(lǐng)域，從供應(yīng)鏈導(dǎo)入RFID技術(shù)改善效能、藥品流通履歷、加工食品履歷、機(jī)場行李追蹤、門禁管制到捷運票證等等，皆已有不錯的發(fā)展與成果。據(jù)中華民國商品條形碼策進(jìn)會(GS1 / EPCglobal Taiwan)強(qiáng)調(diào)，RFID技術(shù)若要在供應(yīng)鏈中完整發(fā)揮期效益，必須將信息技術(shù)、商業(yè)流程、人力資源做一充分整合。
其中信息技術(shù)是RFID解決方案的基礎(chǔ)，因此若要完美銜接RFID與信息架構(gòu)，達(dá)到企業(yè)資源統(tǒng)整與成本控制，進(jìn)而改造商業(yè)流程與改善人力資源配置，都需要專業(yè)的RFID人才參與。為因應(yīng)未來臺灣RFID市場短中長期之專業(yè)人力需求，教育部自民國九十六年開始執(zhí)行「RFID科技與應(yīng)用人才培育先導(dǎo)計劃」，并于臺灣大學(xué)成立「RFID教育暨實驗研發(fā)中心」，整合研發(fā)與教育資源，規(guī)劃工程師教育認(rèn)證制度，培育符合產(chǎn)業(yè)界需求之工程人才，以期于全球商業(yè)競爭中搶得先機(jī)。
為有效落實先導(dǎo)計劃在專業(yè)人才培育及和國際接軌的重要任務(wù)，臺灣大學(xué)RFID中心及RFID產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟積極推動臺灣RFID工程師認(rèn)證制度的完備化，以應(yīng)用實務(wù)為導(dǎo)向建立兩階段認(rèn)證模式，分為初級工程師與專業(yè)工程師：初級工程師另分成軟件與硬件兩類認(rèn)證；專業(yè)工程師則以應(yīng)用領(lǐng)域分別，規(guī)劃專業(yè)應(yīng)用認(rèn)證。
在專業(yè)能力之檢核上，臺灣大學(xué)RFID中心更與EPCglobal Taiwan緊密合作，健全教材、參考書目與驗測題庫的設(shè)計與發(fā)展。未來學(xué)生完成課程訓(xùn)練，并通過題庫測試完成其專業(yè)能力之認(rèn)定，EPCglobal Taiwan將授權(quán)該中心頒予「RFID教育工程師認(rèn)證」合格書，如此不但可提升國內(nèi)RFID專業(yè)人才素質(zhì)的培育，對于有意導(dǎo)入RFID的企業(yè)亦提供一公信力及保障的人資選擇依據(jù)。
EPCglobal Taiwan表示，RFID的技術(shù)與應(yīng)用目前已從期盼、倡導(dǎo)進(jìn)行到落實的階段，面對日新月異的技術(shù)發(fā)展，推動國內(nèi)專業(yè)人才培育以及積極與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌一向是該機(jī)構(gòu)的重點工作任務(wù)。而此次透過與臺大RFID中心的合作，臺灣重要的RFID工程師認(rèn)證制度已于2009年第一季完成第一階段試考，未來將擴(kuò)大辦理實施。因此，可以預(yù)見的是，未來參與RFID學(xué)程的大學(xué)院校將會栽培出更多具備RFID專業(yè)知識的菁英人才加入RFID產(chǎn)業(yè)陣營。
在未來的一年里EPCglobal Taiwan仍持續(xù)協(xié)助國內(nèi)各界了解RFID發(fā)展趨勢并了解相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃一系列EPC/RFID專業(yè)實務(wù)訓(xùn)練課程，期盼培育出具競爭優(yōu)勢的國際化專業(yè)人才，為促進(jìn)我國RFID發(fā)展略盡棉薄之力。
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